12月3日是国际残疾人日。在这个特殊的日子到来之际，记者来到桓台县0至6岁残疾儿童抢救性康复训练项目中心采访。
    桓台县0至6岁残疾儿童康复训练中心依托县特殊教育学校成立，主要训练场地设在特教学校的三楼。“好，再投一次。”“超超真棒，穿上了一颗大珠子，来再穿一颗小的……呀，小心一点，掉下来了。再来一次！”推开康复训练室的门，记者看到5个孩子在家长的陪护下，康复训练指导师正在一对一帮助孩子定点投篮、滑滑梯、踏平衡车、穿珠子、跳蹦蹦床……认识颜色、辨别味道、听辨声音……一个个看似简单的动作，往往要重复多次，蹲下、站起，指导老师一遍遍地和孩子交流，一遍遍地亲自做示范，并帮助完成指定动作，一遍不成，再来……看得记者揪着一颗心，大气不敢出，声怕弄出一点声音，就让这些康复训练指导师的工作付之一炬。
    “康复训练指导师全部来自特教学校，接受过专门培训。训练中心周一至周五每天坚持训练。通过一对一的个别化训练，一对多集体化训练和多对一感统训练、脑瘫训练、语言训练、多感官训练的推进，开展语言治疗、音乐治疗、行为矫正，使训练的残疾儿童逐渐恢复生活自理能力。”训练中心负责人金艳菊告诉记者，他们愿拿出全部的智慧和爱，与孩子们共享。

康复训练指导师指导孩子训练

    据县特殊教育学校副校长郭梅英介绍，为建设好残疾儿童抢救性康复训练中心，今年暑假期间投资156万余元对整个教学楼进行了整体加固，更换了门窗，为三楼增设了防护栏，铺设木地板，安装了25万余元的常用感知训练和康复医疗器材，设置齐全了教室、训练室，选派得力康复训练指导师，有效解决残疾儿童康复训练需求。  
    县残联相关负责人说，残疾儿童康复是一项抢救性工程，对残疾儿童未来的生活质量有重大意义。不久前，县政府办公室专门印发了《桓台县残疾儿童抢救性康复救助项目实施方案》，县残联在全县范围内开展0至6岁残疾儿童筛查鉴定，为67名0至6岁残疾儿童建档上报，使4名儿童得到矫治手术治疗，为20名脑瘫、智力、听力、孤独症发放《儿童康复救助卡》，实施康复训练救助。
    “家里摊上这样的孩子，愁死人。政府出钱让孩子康复，瞅着孩子慢慢地变化，心里不知说啥好。”采访中，一位康复儿童的家长对记者说。
（文/图 岳可华 项绪忠）