天地间存在这么一种神奇而又伟大的力量，融合了血脉相连的亲情、肝胆相照的友情，那么丰富、那么执着，又那么深刻地侵入我的思想和生活，让我不顾一切地投入其中，欲罢不能。
   我所在的学校位于县城外的镇上，安静的校园对于经常游走各大城市的我来说，这无疑是对心灵的洗涤和灵魂的净化。学生们都来自于农村，一张张稚嫩顽皮的笑脸让我从心底里生出一种归宿感，我喜欢看着他们每个人一步步成长一点点进步。
    学生是甜的。和学生在一起，让人感觉一切都是那么透明和美好。我们每天都一块儿学习、游戏，我引领他们认真而愉快地发现新知识，启发他们感悟做人的道理。在春雨如织的日子里，我们一起体味“像雾像雨又像风”的美妙；在飘雪的季节里同赏一地银白，撒下一串活泼的脚印；在小溪畔的草地上，我们一同放飞无边的梦想；在明朗的夏夜，翘首仰望灿烂的星空……每天都有笑声传出教室，每天都有阳光播撒心田，每天告别时那一声声清脆的“老师再见”都是那么美，就如同世上最甜美的甘露，滋润着我的身心。
    在我心里，学生总会给我带来一种缓缓的沁人心脾的感觉，因为他们并不仅仅局限于我的教学，而是我生活中不可缺少的一个部分。我们彼此信任，彼此分享快乐，生命中一些重要的细节，内心深处一些小小的秘密，都成了我们的“共同财产”。我总喜欢和他们讲自己小时侯的趣事，喜欢亲抚他们的肩，用心聆听他们的“故事”。我经常会告诉自己：当老师是幸福的，并且执着地相信，我的爱心一定能塑造孩子美丽的灵魂。
    作为教师，幸福中伴随着苦涩。我常常为学生彻夜失眠，为学生而流下眼泪，他们点点滴滴的困难与挫折，都深深地揪着我的心；我会千方百计地引导我的学生去感受父母的劳碌和辛苦；我会因学生随随便便地写字、扫地、整理书包而忧虑，告诉他们“无论大事小事，既然做了，就要做好”；我更会因学生受到不公正待遇而极度悲愤，会让学生意识到人与人之间都是平等的。为此，自己的身体也越来越差。朋友们有时会笑我傻：小孩子的事，何必认真呢？可我想说，小孩子也是人，他们只是未成年的人，发展中的人，也正因为如此，才需要我们更加用心地去培养和关爱！
    我是一位教育的行者，怀揣教育的理想，追求理想的教育，我思考、探索、实践并坚持着。只要我怀揣一颗真正爱学生的心，诚实的对待自己的事业，那么我将会和我的学生们一起成长，让学生的童年富有诗意，让他们的人生充满情趣，让学生的生命更加丰满，这是我作为一名人民教师，想要做到并努力去做到的事情。
（作者系新城中学教师）