苏同安：在过程中静心坚持
时间：2013-4-25 9:22:28 来源： 【字号：
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苏同安老师温文儒雅，挺拔卓立，双眼炯炯有神，极具智慧相。
苏同安老师爱数学，更爱教数学。过去十年间，他所教的班级数学竞赛成绩始终在淄博市高中学校中遥遥领先，获全国一等奖人数年年居全市首位，二等奖人数占全市半数以上，颇受学生及同行敬佩。
常有学生埋怨高中课业多、累，苏同安老师以自身举例：曾同时担任两个班的班主任，上四个班的（文科班、理科班、实验班、奥赛班）数学课，每天要准备四份不同层次的教案，挑战极大，但苏同安老师每份教案都设计得独具特色，每堂课都上得精彩纷呈。苏同安老师得出一个理论：“一天做一件事情，不如做五件事情”，因为“同时做五件事情，要求你要有严密的计划、科学的规划，安排要紧凑自然，工作要细致周全，能极大限度调动能力。如只做一件事情，反而有推诿之心，明日复明日，万事成蹉跎。”
苏同安老师承担一中的“课程拓展”教学工作，以奥赛内容的研究与辅导为主导方向。除工作日外，课余时间、节假日常独立教室，效姜太公钓鱼，待学生自愿听课，不拘人数，即兴开讲。后渐成规模，学校一天给予补助15元。市区一校闻其名，邀其节假日外出讲课，许诺每小时200元，苏同安老师笑而却之。
学生集体活动，苏同安老师必参与。班级黑板报，每期“寄语”二字及内容，为苏同安老师亲笔题写。某次闲谈，向学生承诺，“寄语”二字每期均以不同字体写就。学生记下后，盯他书写希望找出失误。一次苏同安老师外出学习归来，晚自习进教室，学生说，明日黑板报检查，“寄语”二字等您。苏同安老师答，今日天晚，明天早晨写上。第二天早自习，当全班同学面踩小板凳气定神闲一挥而就。学生说，您有美术功底，这事难不倒您。苏同安老师答，昨天还不会，回家苦练一晚而已。
苏同安老师在一中首倡“拖堂十分钟”。中午、晚上放学时，要求学生力摒窗外的熙熙攘攘，坚持安坐教室，练习定力。十分钟期间，学生可自由选择或写日记、或做一题、或练字，无事可作瞑目养神也可以，让学生于最心慌意乱时学会坚持。初试行，学生、家长均不理解，后体验于考场，考试最后十分钟，班内同学运用最好，成绩显著，“拖堂十分钟”遂成校园特色风景。
苏同安老师十几年坚持与学生同吃晚餐，已成习惯。1999年一中新校搬迁，因食堂未建起，饭菜由专车运送，有学生抱怨饭菜不好，称“晚上老师回索镇吃好的，留我们吃孬的。”苏同安老师闻言说，我陪吃。并承诺陪吃晚餐到退休。苏同安老师说，“学校食堂包子好孬，我最有发言权。拿过包子，凭手感就能知道是新出笼的还是馏过的，猜得出是什么馅。”
“我来自未来”，苏同安老师每教一届新生，必讲此话。学生觉此老师“神神道道”。苏同安老师解释：前一届学生的经历就是你们未来要经历的，我的思想认识经历过他们，也可用于你们，故曰“我来自未来”。
苏同安老师认为“天下无题”，让学生用欣赏、研究、探索的眼光欣赏数学题之美，将高考数学卷22题视为22道风景，观赏 求解，遇奇景不能觉其美时，不宜流连忘返，应迅速转到下一风景观赏破解。曾作一诗：问题诚可贵，思想价更高，两者若相依，天下永无题。
（吕海明 岳可华）
关键词：|静心|坚持|