荆延收：桃李不言自成蹊
时间：2013-5-23 9:34:34 来源： 【字号：
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荆延收老师朴素稳重，敦厚温和，性情内敛，受访时持一稿念来，条目清晰，严谨不苟，平和内秀之风尽显。
1991年，荆延收老师到一中任政治课教师，在一中20余年，送七届毕业生，做班主任达20年之久，为名副其实的“老班”。
荆延收老师总结教学工作：用心管理、以德育人，以情感人，师生一道，为师之路。在管理中善于用自己的人格品行去感染学生，让学生亲其师，信其道。
某学生，因家庭原因，失去学习信心，跑去饭店打工。荆延收老师上门家访，得知学生父母离异，各自组建家庭。荆延收老师遂向两个家庭做工作，感动继母继父，明确表态全力支持孩子上学。后学生返校复学，终考入大学。
荆延收老师自谓有福之人，送走一批批优秀学生，常满足而叹：学生成就荆延收，非荆延收成就学生。2003年，荆延收老师所带96级11班有7名学生大学毕业后到一中任教，同去看望老师，令荆延收老师备感荣耀。
荆延收老师性情温和，是学生眼中温和派，然于原则性问题，却决不让步，以身作则，带头执行。每日早读，必早到教室；每日跑操，必殿于队后；每晚自习，必坐于教室后；每上课，讲台必清理得干净整洁……桃李不言，下自成蹊。
荆延收老师崇尚海尔张瑞敏名言：把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。精细化管理为班级管理立足点，学生自上好每堂课至吃好每顿饭，皆在荆延收老师掌控之内。
针对偏科学生，荆延收老师常以身示范，鼓励学生迎头赶上。荆延收老师初中时未学英语，入高中始自字母学起，难度极大，英语成绩仅考30分。高三时，荆延收老师将两册英语课本各抄写10遍，高考英语达72分。荆延收老师另有抄汉语字典、成语词典故事，足证勤之所至，金石为开。
2006年，荆延收老师组织班级成立“桓台一中志愿者服务队”，到社区、敬老院义务劳动，为一中最早学生自发组织的社团活动。
1996年，荆延收老师在邻班上课，所带班课代表将他喊至门外，悄言：我班本节课自习，恰赶上NBA公牛与湖人总决赛，同学均想看，问您同意否？其时，应试教育氛围浓厚，上课时间看球赛绝不为学校允许。荆延收老师略作思考，说，可以，门窗关好，声音调小，不要让外人得知。15年后，其学生撰文回忆：我一直骄傲地说，我们在高中课堂看过NBA总决赛，试想全国能有几个班这样？荆老师用自己的宽厚爱护了热血青年的个性。
荆延收老师曾创“特色班会”，每周由一组学生于班会时组织小型综艺活动，表演不拘一格。短剧表演、口琴独奏、知识问答，脑袋急转变等，高雅者深情演唱民歌，通俗者擅长学驴叫，气氛融洽，为学生舒缓压力。毕业十周年之际，同学聚会，邀荆延收老师高坐主席台，再现当年表演，其景其情，感人至深。
（吕海明 岳可华）
关键词：|桃李不言自成蹊|