编者按 我国博物馆行业第一个全国性法规文件——《博物馆条例》自3月20日起实行。在国际第39个博物馆日到来之际，本报就条例出台的背景、意义、桓台博物馆事业下一步发展等问题，对桓台博物馆馆长孔令涛进行了采访。今天刊发第一篇。
    孔令涛告诉记者，相较于以往的规定，此次出台的《条例》一个明显的变化，便是将博物馆的社会服务功能提到了重要位置，包括鼓励免费开放、举办陈列展览、开展社会教育和服务活动等。在他看来，随着新时期博物馆职能的转变，充分发挥博物馆的社会服务职能是大势所趋。
    《博物馆条例》第一章“总则”中写明：“本条例所称博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”
孔令涛介绍，此次，博物馆的三大目的做了序次调整，把教育提到了首位，这个对“博物馆”定义的细微修正，将在今后很长时间里影响到博物馆的运营方略。所以，博物馆变“课堂”将会是未来的首要任务。
    今年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于一个可持续发展的社会”。在孔令涛看来，作为公共文化服务机构，桓台博物馆今后的工作重心就是要提供促进可持续发展的文化驱动力。
    孔令涛告诉记者，青少年是国家的未来。近年来，桓台博物馆始终致力于把博物馆建设成为青少年教育体系的重要组成部分。在坚持免费开放的同时，邀请全县中小学生走进博物馆，了解桓台悠久的历史文明，让桓台博物馆成为全县中小学生的第二课堂。
    除了邀请中小学生走进博物馆外，桓台博物馆积极走出去，依托馆藏文物丰富的优势，在全县中小学开设了“人文桓台”讲座。孔令涛告诉记者，“人文桓台”讲座已经多次在全县部分中小学举办，受到师生们的欢迎和高度评价，让孩子们不出校门就能感受到桓台优秀的地域文化。
    孔令涛介绍，今年以来，桓台博物馆已经先后在淄博建筑工程学校、荆家镇里仁中学、周家中学、唐山中学等学校陆续举办了“人文桓台”讲座。“活动开始后，有多所学校主动与桓台博物馆联系，邀请我们去他们学校开设‘人文桓台’讲座。”孔令涛说。
    最让孔令涛感到欣喜的是，《条例》要求教育部门鼓励学校结合课程设置和教学计划，组织学生到博物馆开展学习实践活动。对此，孔令涛感触很深。“《条例》的出台为今后博物馆开展社会服务工作提供了保障。” 孔令涛说，今后桓台博物馆将积极主动与学校课程教学计划对接，找到博物馆与学校课程的契合点，吸引更多的未成年人走进博物馆，利用博物馆，进而热爱博物馆，使博物馆真正成为未成年人的第二课堂。同时，桓台博物馆还将积极走出去，为全县的中小学生上一堂优秀的桓台历史文化课。（杨成见）