“清华大学在自主招生简章中说将围绕‘综合评价、多元择优、因材施招、促进公平’的人才选拔理念，开展2016年自主招生工作。从中我们可以解读到：综合评价、多元择优已成为高校招生的大势所趋。特长学生的选拔培养已成为高考录取新的增长点。桓台一中一向重视学生的综合培养，重视学科竞赛，此项工作走在了整个淄博市的前列。”日前，桓台一中教师高中扬在接受记者采访时如是说。

高中扬是一中的一名物理教师，自2012年开始负责物理竞赛的辅导工作，为挖掘学生在物理方面的特长作出了贡献。几年来，他辅导的学生多次在全国中学生物理竞赛中获奖。2013年，1人获淄博市唯一的全国中学生物理竞赛省赛区一等奖，6人获二等奖，10人获三等奖；2014年，4人获二等奖，16人获三等奖。今年9月，高中扬将继续带领学生们参加第33届全国中学生物理竞赛，向更高的目标发起冲击。

“在竞赛准备过程中，我和学生们且行且思，一起成长，过程既漫长又艰辛，但收获颇多。”对于竞赛的备考高中扬有自己的“独家秘方”。他说，在高一时，便利用课外时间给学生们讲完了高中三年所有的物理知识，包括高考选考的选修内容，并利用暑假时间带领学生们外出学习。高二开始竞赛内容的深度学习。“一定要勤奋，只要学生在校，我一定在校，无论是晚自习、周末还是假期。”高中扬说，“当学生看到老师和大家一起学习时，思想上就不敢懈怠，心里也会更有底。”为此，他总是与学生同吃同住、同上课同自习。“做到比说到更能起到教育的效果。”高中扬对此深信不疑。

学科竞赛是高手对决。竞赛学生的智力水平以及独立思考的能力都很强，辅导过程中最重要的是培养他们的耐心，充分发挥学生的主观能动性，把学生的潜力、能力充分挖掘出来。为此，在教学中，高中扬采用了讨论式教学法，考试来临前，有目的地给学生做好备考计划，充分利用近几年自己积累并整理的成套系统资料，做好考前的实战演习，学生认真地对待每次定时训练的同时，他本人也做到了全批全改，及时反馈。

“备战一个竞赛历时一年多，学生们学到的不仅仅是物理学的系统知识，更重要的是懂得了奋斗拼搏的道理，开阔了视野。”高中扬说，尽管竞赛的学习占用了很多时间，但学生们学习的后劲足了，不仅平时的考试成绩优异，备战高考的决心和信心也更足。特别是对于获奖的学生，一方面能够获得自主招生的资格；另一方面，获奖后的自信对今后人生的发展也起到了促进作用。

学科竞赛是人才培养多元化的一种举措，也是优生培养的一种手段。目前，桓台一中在积极探索更多的育人平台，成立了课程拓展研究室，高中扬负责其中部分工作。“在今后的工作中，我将更加努力，踏实工作，不断提高自身水平，为一中的优秀学子提供更多的成功机会。”高中扬说。 ? ? ? ? ?（岳可华）