我们正在走向高三，在两年的学习生活中我总结出了一些心得与大家分享。一直以来，我不认为有放之四海而皆准的学习方法，但我绝对承认不同的学习方法还是有效率高低分别的。

学习的首要问题是，你是否能有效地使用某种方法完成学习这个动作。根据我现在的理解，高中学习应该是属于复制型学习。什么叫做复制型学习呢？即复制你所学的内容，以追求和所学内容的高度重合为优。也就是你能将你所学的内容知识高度重现，那你的考试成绩绝对很好。

这么一个简单的事情，为什么不同的人学习的结果不同呢？我觉得有以下两个方面的问题。第一个问题是你投入了多少。你可能会说，我投入了很多时间啊，每天从起床到睡觉除了吃饭都在学习，为什么成绩不如人意呢？在这里，我觉得首先你要搞明白什么是投入。投入并不是你投入时间的绝对值。投入=时间×效率。也就是说，即便你投入的时间很多，但是你的效率很低的话，实际的投入还是很少。

第二个问题是，是否有效地使用学习方法完成了学习这个动作。仅就高中学习而言，就是能够确保知识能在你的脑海里面进行实实在在地重复。

为什么有很多人推荐错题本的方法，但是有很多的人用了之后却发现没有任何效果？是因为错题本这个方法不正确吗？当然不是！是他们没有真正明白错题本的作用。他们大都只是简单地订正了一下错题，然后就置之不理了。而订正时也仅仅是机械地将正确答案抄一遍，根本没记到脑子里，因此，知识并没有在脑海中进行有效重复和记忆。同样，有些同学使用“拾零本”（即用小本子记下零零散散的知识点），也没有任何作用。 因为他们只是在看到的时候，把知识点匆匆忙忙地记录在本子上，直到考试之前才拿出来翻一翻。想凭借一点点瞬时记忆强行记住，企图考试的时候能够派上用场，然而结果往往是考试的时候什么也没有记住。换言之，他们没有真正用心学习。

事实上，错题本的真正精髓在于订正错题的时候，把自己做错的题目认认真真地思考后，记下正确的做法和答案。这种情况就类似于做一道自己百思不得其解的题，一旦点明则有顿悟之感，最不熟悉的反而变成了最熟悉的，一知半解的稍加变化反倒更熟知了。这便是因为你的思考让知识在你的脑海中留下了很深的印象，这样知道了答案也就能够整体记忆下来。

所以，学习的关键在于你是否能够使用它让知识在脑海里进行真正地重复，以便最后能够形成条件反射。学理科的我们会把关于一个知识点的题目做了又做，将同种类型题目的解题方法重复而又重复，最后目的就是能够在脱离提示的情况下“背诵”出知识点或解题方法来，我将这种过程称为理科的背诵。学理科也是要“背”的，而使这种重复能够少量而高效地进行，需要我们学习时的“注意力”。

我认为，与其寻找适合的学习方法，不如真真正正地去利用已知的学习方法有效地学习。 ? ? ? （岳可华/整理）