育人先育己，先让学生了解你。

追逐自己的热爱

小学的我，爱打爱闹，喜欢这喜欢那，其中喜欢的一项就是数学，没想到对数学的喜爱一直伴随着我，如今我已是桓台一中一名工作快四年的数学老师。

初二的我喜欢上了打篮球，沉浸其中无法自拔，那时的我们放学前早早做完作业，放学后我们小伙伴们就拿着篮球去球场上享受着美好的时光，篮球一直陪伴着我，走过初中、高中、大学，一直到现在，它陪我经历失落与挫折，也和我一起享受成功的喜悦，它是我生命中的一部分。

高二的一个晚自习，班主任和我的聊天让我开始思考我未来想做的工作，慎重思考后我觉得我喜欢当老师，我很幸运，我如愿考入了师范类学校，让我离我的梦想越来越近，经历了岁月流年，我的教师梦想越来越坚定，还记得毕业工作时非教师不选的那份坚毅，我是幸运的，我成为了一名老师。

?我是幸运的，我一直在追逐着自己的热爱，对一件事情的热爱会给予你无尽的力量，让你为之坚定前行。

工作后我如愿成为一名班主任。我非常喜欢当班主任，这样可以让我和学生们距离更近一些，我也通过和学生的共同成长不断思考和琢磨班级管理工作。

有序形成班级文化

刚接手新班级，我会按照计划，一步一步地慢慢形成自己班的班级文化，后黑板永恒不变的大拳头是班级文化的标志，攥紧的拳头充满无穷的力量，象征着坚毅又富有激情，墙面上代表春夏秋冬的四幅画，告诉学生坚持不是一天两天而是朝夕不变，文化可以引导和感化人，它蕴含着无穷的能量。

形成班级努力方向

一个班就是一个集体，一个团队。我对自己的要求就是尽量不放弃一个学生，培养学生的集体荣誉感。班级的努力方向，也是我们班永恒的跑操口号：“1424，合作无间，团结友爱，不可阻碍。”同学之间互帮互助，互相理解，互相包容，齐心协力，拧成一股绳，斗志昂扬，无坚不摧，就像一个个攥紧的拳头充满无穷的力量。有了集体的努力方向，大家就会同甘共苦往前冲。

引导学生努力方向

引导学生的努力方向，亦是告诫自己的努力方向，只有自己朝着这些方向去做，才能更好地引导学生朝着这些方向去发展。学生的努力方向主要包括：做一个“尊敬父母、尊敬老师，常怀感恩之心”的人；做一个“团结同学，互相理解，互相包容，不存害人之心，心地善良”的人；做一个“努力奋斗，能够吃苦，不怕吃苦，敢于吃苦”的人；做一个“懂得吃亏是福”的人；做一个“谦逊和蔼、对人真诚”的人；做一个“做一件事要么不做，要做就把它做好”的人；做一个“有激情，事事敢于挑战自我”的人；做一个“追逐梦想，实现人生价值”的人。

一中副校长王丽霞在一次班主任会上曾讲过：陪伴是最好的教育。让我们在学生们最美好的青春岁月里多陪伴他们成长，用纯净之心去做事，让坚持成就永恒。

所以，我的教育观点就是——育人先育己，先让学生了解你是如何做的。

? ? ? ? ?（岳可华/整理）