桓台一中高三物理组教师 ?崔军

? ? 5月初，2016届高三毕业班举行了毕业典礼。典礼上，学生们为恩师献花，师生拥抱的那一刹那，我心情特别复杂。回想与他们一起走过的三年，很多场景都历历在目。作为班主任，既要管理好学生，又要关注学生的个体发展；既要上好每一堂课，又要帮助学生提高学科成绩，班主任肩负着教育和教学两大任务。

? ? 在教育中不断反思

? ? 身为班主任，尽管我有十来年的工作经历，但在学生面前，每天都是崭新的，因为学生不是厂房里的产品，是有思想的个体。他们有的个性张扬，有的性格内敛，有的心理脆弱，有的性格反叛，所以教育是一项非常具有挑战性的事业。

? ? 为了做好班主任工作，我时常反思并试着把想法写出来，这样会减少教育中的盲目性。“问题学生”是班主任最头疼的问题，当我遇到这样的问题时，我会先去了解他们的家庭，只有改变父母的错误观念和做法，才能让孩子发生真正的变化。记得我班有个学生性格特别偏执，多方了解得知原因是父母对孩子的教育手段过于简单粗暴，于是我专注于改变孩子的父母，让他们从观念和行动上真正改变对待孩子的态度，最终在家校共同努力下，孩子的思想和行为发生了翻天覆地的变化。

? ?自2007年做班主任以来，我经历了很多挫折和教训，也收获了一些荣誉：县优秀班主任、县优秀教师、淄博市骨干教师等。

? ? 在教学上不断追求卓越

? ? 很多人认为，工作几年下来，教科书上的知识都很熟练了。其实这是一个误解。作为老师，得想办法调动学生的主动性，要做到这一点，需要不断地学习。2009年，我参加了全国在职教育硕士入学考试，利用假期时间重回大学校园，加深对专业的学习。2015年，我先后报名参加了心理咨询师三级、二级的培训，开始系统学习心理学知识。教学中，我逐步尝试把物理学史、科学和技术引入课堂。2014年，我写的《在物理教学中渗透STS教育》获得山东省教学研究成果一等奖。桓台一中每年都会组织大量老师与北京、上海、天津等很多名校进行交流学习，借助这样的机会，我与全国的名师零距离接触，开阔了眼界，也大大激发了工作的热情。

? ? 工作中，不仅要不断地学习，还要敢于挑战。自2012年以来，我参加了省、市、县各级优质课的评选，先后获得桓台县优质课一等奖、淄博市优质课一等奖、山东省优质课一等奖的成绩，这些比赛不仅使我的业务水平有了很大提高，也进一步领悟到教学艺术的魅力。2013年，我开始担任学校实验班的物理教学，面对这些优秀的学子，我潜心钻研教材、研究高考，每到寒暑假我抽出时间陪学生到外地参加奥赛辅导，这又让我的业务水平上了一个新的台阶。

? ? 高中学段每三年一个循环，每当送完一届，内心都有无比的感慨和憧憬，感慨自己在三年里的收获和遗憾，憧憬下一轮自己能做得更好！

? ? ? （岳可华/整理）