每天第一节课前，学生们先在教室里听20分钟音乐，天天如此，从不间断;
跑操时间到了，学生们人手一本书，看罢了书，这才齐刷刷地把书放下开始跑步；
……
这是淄博建筑工程学校“非专业能力”教育的特色。有道是：要成才，先成人；养树养根，育人育心。该校以德为先，倾力打造“非专业能力”培养工程。
当今社会，竞争激烈，各企业在选拔人才之时，对“非专业能力”的重视愈来愈强。在职业人才的培养中，传统的培养掌握单一专业技能的教育目标，已经远远不能适应社会的发展和时代的要求。淄博建筑工程学校根据市场需要，在专业技能教学的同时，积极开展礼仪教育、德育教育，并开设选修课，伴以形式多样的音乐欣赏、读好书、学法用法等活动，增强学生的社会适应能力。
“以礼树人”——开设礼仪课程
标准的站姿、坐姿和走姿，这是建校要求学生留给他人的第一印象。
与他人处，礼仪是必不可少的素养。该校特意开设了“特色礼仪”项目，组织教师对学生礼仪进行专门研究，编写了适合学生的《礼仪规范教材》，纳入课程，让学生掌握基本的礼仪规范，并在生活中宣传、实践。学校成立了学生社团——礼仪队、国旗班，并编排文明礼仪展示操。校内还建设了礼仪文化长廊，加强学校教室环境建设，使之成为职业氛围浓厚、专业特色鲜明的学习场所。
“用乐怡情”——音乐欣赏陶冶情操
每天清晨，给学生听20分钟高雅音乐，通过音乐的熏陶“内化”学生情感，这在全国职业院校中开了先河。
学校编写了两册《音乐欣赏教材》，包括“通俗唱法”、“名曲欣赏”、“民歌欣赏”等8个模块。每天早晨7:40-8:00统一播放；每天下午上课前的十分钟，学生演唱、欣赏早晨的歌曲。天天坚持，从不间断。
“以书感人”——让“手不释卷”成为一种习惯
每天清晨五点多钟，校园的角角落落就有了早读学生勤奋的身影，成为学校一道美丽而独特的风景线。
学校“强制性”规定，只要天气条件允许，学生跑操之前，必须“人手一书”，形成了一种爱读书、读好书的氛围。为了给学生创造更多的读书条件，每个班级都设有“读书角”，课余时间学生可以去翻阅。
“以法夯基”——看《今日说法》学法知法
为增强学生的法治意识，学校定期组织收看中央电视台《今日说法》专栏，几年来每期必录，每周一、周三晚自习时间放给学生们看。每次观看均要求学生详细记录，及时展开讨论，写出观后感。学校聘请法律顾问和法制副校长，定期邀请司法部门的同志到校给学生作法制教育讲座，传授实用的法律知识。
“练字育人”——“书法天天练”锻炼意志
学校统筹安排了四个学期的书法练习内容，确定以田英章《名家钢笔书法实用教程楷书》、《无师自通学书法行书》作为学生练习范本，人手一册，学生利用课余时间，每天练习一张。同时，还制订考核细则，组织书法段位考核。第一、二学年分别练习楷书、行书，各班以班主任为负责人，对每天的练习情况收看，书法老师批阅。学校每月一检查，每学期举办一次“全校书法展览”，评选出表现好的班级和个人并给予奖励。
“模拟银行”——实施“模拟罚款制度”
都说中职生难管，但淄博建筑工程学校有妙招——有奖有罚。
在建校，孩子犯了错误要罚款。但是，这个罚款不是“交钱”，而是“记账”，还要累计。学校在班级中建有模拟银行，由专人管理。罚款后，要向学生本人和家长下达罚款通知书。罚了，但没有真罚，这就是模拟罚款。此举既让学生感受到了被罚的痛苦，又没有让家长损失腰包，起到了文明的效果。为了加强效果，罚款通知书除张贴和寄送家长外，每学期末再算一次总账，对罚款较多的学生，通过谈话、写保证书及其他训诫方式，让让他们明白一个道理:犯错误是要付出代价的。
“以趣促学”——开设选修课
淄博建筑工程学校的学生们，除了日常的必修课外，还得上选修课。实用英语口语、日语基础、绘画、书法、主持人、汽车营销、健美操、太极拳、艺术欣赏、建筑与生活、人物传记、口才与交际、增加你的魅力指数、生活中的哲学、朗读与欣赏、篮球裁判法、数学思维训练等。艺多不压身，丰富多彩的选修课的开设，让学生多了一门技能。
“以心识人”——开展心理健康辅导活动
目前，淄博建筑工程学校已有上百名教师取得了国家三级心理咨询师的证书，为学生的心理健康教育起到了非常重要的作用。
学校完善了心理咨询配套设施的建设；举办心理健康知识讲座，定期播放心理健康教育专题片；开展个体和团体心理辅导，成立“学生心理互助小组”，培养“学生心理联络员”；对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍；开展拓展训练课，提高学生的团队合作与协调能力。?
通过以上非专业能力项目的开设，学生的综合素质有了很大提高。每天早晨，可看到学生们整齐的跑步身影，随处可见捧着书本学习的学子；学生们的日常举止更加规范，校园里随处可以听到和谐的问好声……
在这里，学生提高了社会适应能力，学会了沟通和合作，成为了上岗有特色、转岗有可能、晋升有潜力、继续学习有基础的合格人才。（岳可华 ?王丽娜）