为推进新时代教育信息化发展，充分发挥“互联网＋”对教育改革发展和教育现代化的积极推动作用，创新课堂教学模式，实现优质资源共享，11月23日上午，桓台县小学语文“双师课堂”教学研讨会在桓台一中附属学校举行，200余名小学语文骨干教师和青年教师参加了此次研讨活动。

会上观摩了三节“双师课堂”教学，分别是桓台一中附属学校田甜老师和马桥实验小学王迎新老师共同执教的《司马光》，实验学校孙萌萌老师和第三小学段淑青老师共同指教《太阳》，第四小学的巩慧萍老师和新城中学小学部的王娥老师执教的《鸟的天堂》。此次课堂教学，借助交互式在线教学系统，进行网络互联，发挥双师的优势，把主动权真正放给学生们，让学习在课堂上真正发生，不同学校的学生打破时空的限制，共享一堂好课，在实时互动中增加了学习的趣味。

听课结束后，与会老师共同观摩了城南学校备课团队和第一小学备课团队以及起凤中学小学部的周艳玲、后刘中学小学部的岳莹莹等老师针对五年级上册第七单元进行的隔空研讨。备课团队对这一单元如何区分及运用动态描写和静态描写的教学重点进行了探讨，在双师课堂的新模式下，教研跨越了时空的限制，让集体智慧不断碰撞，实现了资源共享与情感体验的融合。

会上还听取了桓台一中附属学校张晴老师《整合双师优势，探寻文言文之妙趣》的专题发言，她细致地分析了双师课堂可以打破时空界限的优势，分享了备课过程中的经验。实验小学的孟伟伟老师带来了《向着明亮那方》的专题发言，与老师们共同探讨双减背景下教师的专业成长。

最后，小学语文教研员孙艳云对几节双师课和隔空研讨进行了点评，并对近期语文教学工作进行了安排部署，她勉励老师们在“双减”背景下转变思想，从“关注教师的教”转向“关注学生的学”，她指出语文教师要深耕课堂，杜绝教授学生碎片化的语文知识，要潜心研究教学策略，调动学生积极性，活跃学生思维，实现学生语文素养的提升。

俯听雪煮，仰袖竹风，课不乏美，研有其新。此次活动为小学语文教学落实“互联网+基础教育”项目实施提供了宝贵的经验和智慧，助推桓台县小学语文实现高水平教育现代化，让老师们坚定信心，共同成长在双师教学的路上。