? ?1973年春，经过小学五年的学习，我如愿考上了初中，那时叫鱼龙联中。我们班新分来两个老师，一男一女，都是知青。

? ? “我姓沈，我叫……”教我们政治课的是沈老师，他一边自我介绍，一边将自己的名字工工整整地写在黑板的右上方。沈老师中等个儿，圆圆胖胖的脸，鼻梁上架着一副眼镜，文质彬彬的，不愧是大城市里出来的知识青年。虽然四十多年过去了，但是他给我们上第一堂课的情景，至今回想起来仍记忆犹新。沈老师虽是知青，但从他身上一点也感觉不到小资情调。他很乐于和我们这些不谙事理的孩子们打成一片。从他的讲课中，我们知道了苏联和美国这两个超级大国也不过是纸老虎而已。只要我们听毛主席的话，做毛主席的好学生，艰苦奋斗，奋发图强，我们一定会在不远的将来赶超他们，实现四个现代化，建成美丽而富饶的中国。

? ? 那个年代，我们每周都有半天的劳动课。每逢劳动课，沈老师都提前安排，并和我们一起劳动。那时有一项劳动任务，是到芦苇地里割地环子、车前子、薄荷、益母草等的中草药，晾干后卖给草药站，以便赚点勤工俭学的费用。每次劳动，沈老师都会先到生产队里打报告，让生产队给我们提供运输工具——溜子。劳动过程中，沈老师和我们一起深入芦苇地以及河边地头，和我们一起采摘我们需要的野生植物。毕竟是大城市里出来的知识分子，对很多乡间植物不太熟悉。有一次，他竟问我：“这种植物为什么叫地环子？”劳动结束时，沈老师会主动帮我们卸溜子，和我们一起翻晒这些中草药，直至达到收购的标准。

? ? 那年代生活困难，学校条件很差，连院墙都没有。沈老师提议让我们自己动手盖院墙。盖院墙需要泥坯，于是沈老师就带领我们到河里挖泥脱坯。只是沈老师不习水性，不会游泳，也不会撑溜子，我们让他坐在溜子上，将竹篙插在泥里，沈老师手握竹篙将溜子固定住。我和同学们下到河里，用铁锨将河底的泥块一块一块挖出来装到溜子里，然后运到学校南边的空地上脱坯。等卸完泥块后，沈老师也想试试撑溜子，结果一不留神，竹篙脱手，顺河流而下，溜子也在河中间打起了转转。

? ? 沈老师平时话不多，但句句声情并茂且掷地有声，紧紧把握时代脉搏，迎合当时国际国内形势，使我们这些未来祖国的建设者们个个热血沸腾，朝气蓬勃，人人鼓足干劲，个个争当又红又专的无产阶级革命事业的接班人。

? ? 我们的另一位知青老师是刘老师，教我们地理，是从北京来的。在她还没有给我们正式上课之前，我们都企盼着一睹从祖国首都来的老师的风采。她个头不高，瘦瘦的，衣着非常朴素，干净利索。操着标准的普通话，说话声音很低，语速较快。班内后排的学生如果心不在焉的话，根本不知道刘老师到底都在讲些什么，这也就给那些调皮的学生有了可乘之机，他们在刘老师讲课时在课桌下玩弹弓、叠纸牌。等到第二节课提问时，往往一问三不知。因此，在初中这两年多的时间里，没少惹刘老师生气。有时上课没多久，刘老师就被气得离开了课堂，我这个当班长的就赶紧领着那些调皮的同学去办公室“负荆请罪”。

? ? 刘老师知识丰富，除了课本上的知识，刘老师还教会了我们许多生活中常用的知识，我至今清晰地记得她教给我们的二十四节气歌，还有《今日歌》《明日诗》等等。至于国际知识，刘老师为我们打开了一个了解世界的窗口，比如，我国援外工人及技术人员为远在非洲的坦桑尼亚建桥梁、修筑铁路；胡志明主席领导下的越南人民与我们兄弟般的情谊等等，还有像五大洲、四大洋这些听起来既陌生又遥远的地方。在那个人们想外出到别的公社办事还必须层层写介绍信的年代，从刘老师的讲解中，我们了解到的世界竟然这么大，二十一世纪是那么遥不可及，令人向往，而实现“四个现代化”的宏伟目标又会令我们产生无限遐想。

? ? 我上高中时，刘老师被调到邻村小学担当起了全科老师，有几个女同学还利用星期天去看望她，和她在一起交流过如何织毛衣、毛坎肩，利用油丝编腰带，用丝线钩茶杯垫等等。再后来，随着知青返城的大潮，大部分知青都称心如意地重新安排了工作，可刘老师却永远扎根在了桓台。

? ? 转眼几十年过去了，现在我自己也做了老师，回想起来那时的点点滴滴，恍如就在昨天。在那个物质文化都极为匮乏的年代，我因能够遇到这样的两位知青老师而感到幸运。我永远也不会忘记你们，我亲爱的知青老师们！(宋 坤)