学生们健康茁壮成长，单靠学校的努力是远远不够的，必须把学校教育延伸到社会，建立起以“学校教育为主体，家庭教育为支柱，社会教育为依托”的育人网络。县世纪中学广开社会育人渠道，充分发挥家长委员会参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭的三大职能，贯彻学校“让不同的人更加不同”的办学理念，开展了家委会工作的探索与实践，取得了良好成效。

    挖掘家长专业特长，丰富学生课堂
    在实际活动中，该校通过了解家长们的职业情况和专业特长，主动把家长们请进课堂，并充分调动家长资源，聘请专业人士走进课堂，以“讲课”的形式，结合他们自己的专业知识、技能、奋斗历程、人生感受等，对学生传授知识、技能或进行理想信念、诚实守信、感恩等方面的教育。比如医生妈妈进课堂，为孩子们讲述卫生保健常识；警察爸爸为学生们普及自救自护、交通安全常识……医生、记者、教师、工人、服务员、大学生、企业经理、公务员、园林师、营养师等纷纷走进课堂，大大激发了学生的学习兴趣，也弥补了师资力量相对不足的现状，既丰富了孩子们的知识面和对职业的初步了解，也提高了家长对教育的认识，形成合力，共促学生全面发展。
    丰富家委会内涵，共促学生健康成长
    每学年初，家委会下发《家长进校园活动实施方案》，通过维护校园安全、听课、座谈交流及学校节日庆祝活动等，打破了传统的“家长开放日”、“家长开放周”的举办形式，让更多的家长学到教育孩子的有效经验和方法，懂得家校合力的重要意义。在此过程中，班主任统筹安排活动日程，家长自觉自愿参加。家长在享受教育知情权、参与权的同时，也给予学校积极的支持。课堂上，家长和孩子一起讨论交流；观摩学生实验操作；家委会购置红色T恤衫做为合唱服；创建班级QQ群；成立班级 “爱心·活动”基金等，加强了家校之间的联系，分享家教经验，促进和谐发展。此项活动开展以来，每天都有家长走进校园，很好地发挥了家长委员会参与学校管理、监督办学行为、服务助学的三大职能，大大促进了学校与家庭的互动，矛盾也都及时化解，现在基本没有家长投诉学校的现象。
    组织社会实践及公益活动，开阔学生们视野
    参观得益乳业公司，游览王渔洋纪念馆、马踏湖湿地公园、黑铁山纪念馆；参加法庭审判旁听活动；参观淄博市社会福利院、捐赠鸡蛋并为他们打扫卫生；一起到食堂包饺子；走进敬老院献爱心……学校除了把家长们请进校园、课堂，还经常组织家长与孩子们一起开展校外活动。一系列活动的开展，使孩子们增长了见闻，开阔了视野，也使家长通过自己的亲身体验，受到了教育，促进了心灵的成长。
    完善家委会制度，加强家校沟通和交流
    一个学生连结着一个家庭，每个家庭都凝结着一份爱心、一种力量。实行了家委会参与决策制度、家委会驻校办公制度及家长俱乐部活动制度，让家委会参与学校重大会议，提出意见或建议；各班级家委会主任每周四上午轮流驻校办公，既可以接听家长的电话，也可以听课，与老师座谈；成立家长俱乐部，为家长搭建一个互相交流学习的平台。为更好地开展工作，建立了与之相适应的激励机制。每一学期，家委会都要组织开展家长和学生评教活动，统一发放调查问卷卡，以了解教师的教育教学基本情况，将家长和学生的意见或建议及时反馈给学校，为学校决策作参考；学校也为班级、级部、学校三级家委会准备了档案盒，将三级家委会的工作开展情况纳入级部、班级考核；每一学年组织一次“优秀家长”的评选，目的在于激励家长积极参与到家委会活动中来，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。
   与此同时，学校先后聘请高贤昌、朱坤堂、孔屏、陶雪梅、知心姐姐、马志国等举办专家报告会，一方面加强对家长的培训，转变家庭教育观念，提升家庭教育素质。另一方面让家长了解青春期孩子的心理特点，及时观察和发现孩子的心理变化，关注孩子的心灵成长。
    2012年12月，县世纪中学家委会被表彰为“山东省示范家委会”。2013年1月，被市教育局确定为“首批现代学校制度建设试点学校”。同年10月，在市现代学校制度建设试点学校情况交流会上作《创新家委会活动形式，促进现代学校制度建设》的经验交流。（岳可华 徐滨生）